??深度学习可以有用培育孩子英语中心本质，也在教育作业中给我提出了极大的应战，作为一名一线的一般教师，承受深度学习理念，感触深度学?嘉擞蒙疃妊鞍旆ǎ潦贾林战疃妊暗木岽┯诮逃小?

一、面向全体学生，注重英语本质

现代课程价值的取向就是要使每一个学生的特性得到充分的打开。在小学英语教育中，要做到面向全体学生，正确培育孩子的英语本质，有必要留心以下几点：

1、在小学英语教育的全体方针上不只是是重视小学生常识有所得，才能有所前进，更重要的是要使小学生可以知道自我，树立自傲，具有学习英语的快乐喜爱。一起要让小学生在学习英语的进程中，构成合适自个的学习战略。换句?敌⊙в⒂锝淌Ρ囟ㄒ厥友部灯分实拇蚩纫邮陆逃疃忠邮陆逃疃?

2、在小学英语教育中要树立以学生为中心和以学习为中心的辅导思维。以学生为中心就是需求小学英语教师在教材选用和教法方案时，亲近联系学生的日子实践，思考小学生的认知水平缓心思打开水平，思考不一样年纪段学生的学习需求与个别差异。以学习为中心，就是需求小学英语教师在教育进程中，不要把英语课上成常识教授课，不要以教师的教替代学生的学。小学英语课必定要让学生在活动中去学习英语，经过说说、听听、唱唱、玩玩等方法，让小学生感遭到学习英语的高兴，然后培育学习英语的快乐喜爱。

3、要真真实课堂教育中施行本质教育。课堂教育空气是非常重要的，在小学英语课堂教育中，调和的师生联络有时教法更重要。教师在教育进程中大约以小学生的兄弟、协助者的身份呈现。尊敬每一个学生，特别是关怀那些在英语学习方面有困难的学生，要尽可以多地为小学生供给实习英语的机缘，鼓舞他们所做的测验，维护他们的活泼性，让他们在学习英语的活动中，增强学习英语的主动性、参加性，培育协作知道。

4、快乐喜爱是最佳的教师，学生只需对英语有稠密的快乐喜爱才会情愿学，要让学生有快乐喜爱，咱们首要得让学生感到英语易学，其次让学生乐学，最终培育学生的自学才能，培育他们对英语学习的活泼情绪。使他们树立初步的学习英语的自决心。

二、全体方案方针，体现活络翻开

英语课程标准选用通用的分级方法，将英语课程方针依照才能水平分红9个等级。一起，英语课程标准又将课程方针从言语技能、言语常识、情豪情绪、学习战略、文明知道等五个方面进行了描绘。也就是每个等级都要以学生在上述五个方面的归纳行为体现作为打开方针。

在谈到操作的活络性时，首要得理解一个疑问，那就是分级需求不等于分年级需求，英语课程标准中的级与咱们一般说的年级不是对等的联络。早年的英语教育大纲中对各年级的教育需求规则得十清楚白，但如今的英语课程标准选用的是分段打点的方法，即提出每个学段结束时应抵达的根柢需求，如二级、五级、8级，而其他等级则作为过渡等级，这样的设置有利于对各层次教育的辅导，又为课程的活络性和翻开性供给了根据。

小学英语教师可以根据自个学生的实践情况，活络地断定各年级的教育需求。根据新课标的需求，新教材的教育有必要根据小学生的学习特征，创建以活动课为主的教育方法。要点培育学生用言语进行交流的才能。选用听、说、唱、玩、演的方法。鼓舞学生活泼参加，斗胆表达使学生从动脑、动口、活泼思维参加教育活动。如低年级学生可活络处置教材内容，将其编成儿歌、童谣。课堂中多选用游戏教育法，加上教师活络亲热的身体言语，使得课堂五颜六色、轻松活泼。培育学生能在图像、手势的协助下，听懂语速较慢的言语或录音材料。小学英语教育在教育方针设定、教育进程方案、教育评价的施行和课程本钱的开发上都要杰出以学生为主体的思维。就当前小学英语教育的现状来看，要做到以学生为主体首要大约都思考以下几点：

一是把课堂还给学生。小学英语教育必定不要变成教师合座灌的常识课，不要让小学生在课堂上被逼地学习。“玩”是儿童的天资，“游戏”是儿童的重要的学习方法，从这种知道启航，“活动”就大约是小学英语教育的首要方法。只需在活动中儿童的天资才干得到最大极限地开释，只需在活动中儿童才会获得学习的作用感，才会安靖学习快乐喜爱。

二从头定位师生联络。在小学英语教育中教师首要的作用是辅导小学生在活动中构建常识，前进技能，训

练意志，活泼思维，展示特性，打开心智和拓宽视界。在课堂教育中，咱们必定要偏重师生互动。小学英语教育进程是师生交游、活泼互动、一起打开的进程在这个进程中小学生的学习会愈加主动，学习作用会愈加显着。

三是小学英语教师在教育方案与教育施行教育评价的进程中，必定要满足小学生英语学习的需要。用自个充溢热情的表情和动作去感染学生，让学生活泼地参加到学习中来。变被逼学习为主动学习，创设景象，彼此交流，启示学习动机，树立学习决心。直观景象教育是小学英语教育之中一种很重要的教育技巧。教师要充分使用教科书中的课文来创设景象，如打电话、购物、生日集会、旅行、问路等。为学生供给运用英语进行交流的机缘。

作为一名英语师，我认为，只需斗胆运用新理念、新办法到课堂实习中，做到“多想、多问、多学习、多反思，多总结”，迎难而上，并尽力前进自个各方面的教育才能、力改进自个的教育方法，会让学生学得更开心、更有用。